İçerik
- İyiliğe Tepki Vermede Zorluk
- Otizmi Yaramazlıktan Ayırt Etmek
- Duyusal Zorluklar
- Sosyal İletişim Zorlukları
- Davranışsal Zorluklar
- Otistik Davranışları Ele Alma
- Gerçek Kötü Davranışları Ele Alma
- Otizmli çocuklar bunaldıklarında veya sinirlendiklerinde çığlık atabilir veya bağırabilir
- Bazı otistik çocuklar odadan kaçar, başkalarına vurur ve hatta üzüldüklerinde kendilerini yaralar.
- Spektrumdaki çocuklar, konuşurken bir kişiye doğrudan bakmayabilir.
- Otistik çocuklar, hareketsiz oturmaları beklendiğinde sallanabilir, titreyebilir veya hızlanabilir
- Otizmi olan çocuklar kendi kendine özümseyebilir ve çevrelerindeki olaylara veya duygulara dikkat etmeyebilir.
- Okulda, otizmli çocuklar başkalarının isteklerine veya ihtiyaçlarına aşırı veya yetersiz tepki verebilir (örneğin, diğer çocukları sıraya sokmak veya hareket etme veya acele etme isteklerini görmezden gelmek)
İyiliğe Tepki Vermede Zorluk
Ancak bu, buzdağının sadece görünen kısmı çünkü otistik çocuklar, yetişkinlere veya akranlarının "nezaketine" karşı tepkilerini yönetmekte de zorlanabilirler. Belki bu örnekler tanıdık geliyor:
- Büyükanne ziyarete gelir. Otistik torununu görür, kollarını açar ve sarılmak ister. Torun en yüksek hızda ters yönde koşar. Büyükanne onu takip eder ve ona bu kucaklamayı verir, sadece incik kemiğinden bir tekme ile ödüllendirilir.
- Büyükbaba otistik torununa bir hediye verir ve torunu daha iyi bilmesi gereken bir yaşta "Bunu sevmedim! Bir ___ istedim!"
- Okuldan nazik bir akran, bir oyun randevusunu kabul eder ve otistik ev sahibi tek başına oynarken kendisini birkaç saat boyunca görmezden gelinir. Daha da kötüsü, konuğa "ona dokunma!" Denen iki saat geçirebilir.
Tüm bu davranışlar utanç verici olabilir ve hepsi incinmeye ve hatta kızgın duygulara yol açabilir. Yine de hepsi otizme özgüdür ve çoğu durumda otizmin parçası olan duyusal, iletişim veya davranışsal zorluklardan kaynaklanır.
Otizmi Yaramazlıktan Ayırt Etmek
Otistik davranışlar genellikle çok özel birkaç zorluğun sonucudur. Otizmi olan her kişi benzersiz olduğu için, zorluklar her çocuk için farklı görünecek, ancak bir düzeyde otizm spektrum bozukluğu ile doğru şekilde teşhis edilen herhangi bir kişide var.
Duyusal Zorluklar
Otizmi olan insanlar neredeyse her zaman sese, ışığa, kokulara ve dokunmaya aşırı tepki verirler veya az tepki verirler. Büyükanneden kaçan çocuk aslında parfümünün kokusuna tepki veriyor olabilir. Sarılmaktan nefret eden çocuk, sıkışmış olma hissinden hoşlanmayabilir, ancak aslında kucaklayan kişiye karşı şefkat hissedebilir. Kalabalık veya gürültülü bir oditoryumda, çevrimiçi insanlar arasında sıkışmış durumda vb. "Yanlış davranışların" arkasındaki nedenler duyusal zorluklar olabilir. Duyusal sorunların bir soruna neden olduğunu nasıl anlarsınız?
- Sor. Çocuğunuz sözlü ise, sorulduğunda davranışlarını mükemmel bir şekilde açıklayabilir.
- İzlemek. Çocuğunuz odadan dışarı fırlarken kulaklarını kapatıyorsa, odadaki sesle ilgili bir şeyin soruna neden olduğunu varsaymak mantıklıdır.
- Davranışları yakından takip edin. Çocuğunuz genellikle kiliseyle başa çıkabiliyorsa, ancak bir seferinde gürültü çıkarırsa veya odadan dışarı çıkarsa, davranışa neden olan belirli bir şeyin meydana geldiği oldukça açıktır. Öte yandan, davranış tutarlıysa, çevrede devam eden bir duyusal zorluk olabilir. Floresan ışıkların vızıltısı kadar küçük bir şey olabilir.
Sosyal İletişim Zorlukları
Otizmi olan herkes şu veya bu düzeyde sosyal iletişimde zor zamanlar yaşar Başkalarının duygularını "okumak" zor veya hatta imkansız olabilir veya başkalarının duygularına aşırı tepki vermekten kaçınmak çok zor olabilir. Başkalarının davranışlarını "izlemek ve taklit etmek" çok zor olabilir. Başkalarının hareketsiz oturması ve sessiz olması otistik bir çocuk için kayıt yaptırmayabilir. Çocuğunuzun sosyal iletişimde zorluk yaşadığını nasıl anlarsınız?
- Çocuğunuzun niyetine dikkat edin. Sosyal iletişimdeki zorluklar, otizmli bir çocuğun eylemlerinin ne zaman incitici olabileceğini anlamasını zorlaştırabilir. Can sıkıntısından uzaklaşmak ya da farklı bir şey yapma arzusu kötü görünebilir, ancak çocuğunuzun davranışlarının başkalarını nasıl etkileyebileceğini fark etmemesi çok yüksek bir ihtimaldir.
- Çocuğunuzun gelişimsel gecikmeleri olduğunu unutmayın. Tipik bir on iki yaşındaki çocuk, gerçekten istemediği bir hediye için büyükannesine nezaketle teşekkür edebilmelidir. Sekiz yaşındaki tipik bir çocuk da durumu idare edemeyebilir. Otizmi olan çocuklar genellikle yaşlarına göre oldukça olgunlaşmamışlardır: spektrumdaki bir genç, çok daha küçük bir çocuk gibi davranabilir.
- Talimatın nasıl sağlandığının farkında olun. Bir öğretmen, çocuğunuzun teneffüste iterek, salıncaklarda ekstra uzun dönüşler yaparak vb. Kötü davrandığını söylüyor. Ancak otizmli çocuklar nadiren taklit yoluyla öğrendikleri için davranışsal beklentiler konusunda doğrudan eğitime ihtiyaç duyarlar. Öğretmen çocuğunuza teneffüs oyununun kurallarını gerçekten anlattı mı? Görsel destek ve sosyal hikayeler sağlıyor musunuz? Değilse, çocuğunuzun kuralları nasıl bilmesi gerekiyordu?
Davranışsal Zorluklar
"Otistik" davranışlar genellikle apaçıktır çünkü tipik davranışlardan genellikle oldukça farklıdırlar. Sonuç olarak, yanlış davranış veya otistik belirtiler görüp görmediğinizi bir bakışta anlayabilmeniz gerekir.Bakmanız gerekenler:
- Kendini uyarma (stimming).Otizmi olan birçok insan, kendilerini sakinleştirmek ve odaklanmak için sallanma, hızlanma, parmakları sallama ve mırıldanma gibi alışılmadık fiziksel davranışlar kullanır. Bu tür davranışları gördüğünüzde, bunların bir tür yanlış davranış olmadığından neredeyse tamamen emin olabilirsiniz.
- Göz teması eksikliği. Otizmli birçok kişi için, özellikle bir konuşma sırasında, göz teması yönetimi imkansız değilse de zor olabilir.Otizmi olan bir kişiye göz temasını sürdürmeyi öğretmek mümkün olsa da, eksikliği bir tür yanlış davranış değildir. Aslında, bir araştırmaya göre, otistik kişinin beynin belirli bir bölgesindeki aşırı aktivasyonun neden olduğu rahatsız edici hisleri azaltmasının yolu göz teması olmamasıdır.
- Kendini kötüye kullanma. Bazı durumlarda, özellikle (ancak sadece değil) şiddetli otizmi olan kişiler için, kendi kendine istismar yaygındır. Kafa sallama, deri yolma ve diğer davranışlar kasıtlı değildir, ancak rahatsız edici olabilirler ve yönetilmeleri gerekir.
- Odaklanma veya dikkat eksikliği. Otizmi olan insanlar bir şeye odaklanmayı çok kolay ve başkalarına odaklanmayı çok zor bulabilirler. Çoğu zaman, öyle görünmeden katılırlar. Bazen, hızlı konuşma ya da soyut fikirlerin ardından zor zamanlar geçirdikleri için katılmıyorlar. Çok nadiren, kasıtlı olarak bir konuşmacıyı görmezden geliyorlar.
- Gürültü çıkarma veya cıvatalama. Otizmi olan çocuklar, sinir bozucu olmak için mükemmel bir şekilde gürültü yapma veya odadan çıkma yeteneğine sahipken, muhtemelen bunu başka nedenlerle yapıyorlar. Kendilerini sakinleştirmek için çığlık atıyor, mırıldanıyor veya gevezelik ediyor ya da rahatsız edici bir durumdan uzaklaşmak için odadan kaçıyor olabilirler. Bir ebeveyn olarak, genellikle farkı anlayabileceksiniz.
Otistik Davranışları Ele Alma
Böylece çocuğunuzun davranışlarının "yanlış davranışlar" olmadığını, bunun yerine "otistik" davranışlar olduğunu belirlediniz. Şimdi ne olacak?
Elbette hiçbir şey yapamazsınız. Ve bazı durumlarda bu tamamen mantıklı. Otizmli çocuğunuz neden rock, flick veya tempolu olmasın? Kimseyi incitmiyorsa ve kendisi için sorun yaratmıyorsa, neden sorun var?
Ancak çoğu zaman, kasıtlı olmamakla birlikte otistik davranışlar önemli sorunlara neden olabilir. Utanmaya (hem siz hem de çocuğunuz için) neden olabilirler, incinme duyguları ve hatta kızgın duygular yaratabilirler veya çocuğunuzun dışlanmasına veya önemli bir gruptan, aktiviteden veya ortamdan dışlanmasına neden olabilirler. Bununla ilgili ne yapabilirsiniz? Durumun önemine, çocuğunuzun yeteneklerine ve zorluklarına ve felsefenize bağlı olarak birçok farklı düzeyde eylemde bulunabilirsiniz. İşte seçeneklerin listesi:
- Doğrudan talimat verin. Çocuğunuz doğrudan talimata yanıt verebiliyor ve buna göre hareket edebiliyorsa, sağlayın! Çocuğunuza kilisede veya konserde nasıl davranacağını, büyükanne ve büyükbabalara nasıl kibarca tepki vereceğini veya bir doğum günü partisinde nasıl etkileşim kuracağını öğretmek için kelimeler, video, modelleme, pratik (prova) ve sosyal hikayeler kullanın. Bunların hiçbiri çocuğunuza doğal olarak gelmeyebilir, ancak çoğu durumda talimat ve tekrar başarının anahtarıdır.
- Sorunları giderin. Büyükannenin güçlü parfümü torununun kaçmasına neden oluyor, bu yüzden en iyi seçenek "hey, büyükanne, o parfümü takma" demek. Benzer şekilde, sarılmayı sevmeyen bir çocuğu sıkıştırmaktan, flüoresanların bir soruna neden olması durumunda akkor ampuller takmaktan, TV'deki ses seviyesini düşürmekten ve aksi takdirde hayatı daha rahat hale getirmekten kaçınabilirsiniz. Kapsayıcı bir ortamda onları bulmak daha zor olsa da, okulda benzer konaklama talep edebilirsiniz.
- Ayarları ve durumları dikkatle seçin. Otistik çocuğunuz sesli filmlerden nefret ediyorsa, yüksek sesli filmlere gitmeyin. Alternatif olarak, bir çift gürültü engelleyici kulaklık, ses seviyesini daha rahat hale getirebilir. "Otizm dostu" etkinliklere gitmeyi veya çocuğunuzu "kapacak" gibi görünen eğitmenler seçmeyi düşünün.
- Daha kalın bir cilt geliştirin. Otizmi olan çocukların ebeveynlerinin zaman zaman utanç verici durumlar yaşama olasılığı vardır. Zayıf tenli ebeveynler çok fazla utanacaklar. En iyi bahis? AŞ bunu!
- Durumu tamamen değiştirin. Bazı durumlarda çocuğunuzun okulu, eviniz, aktivite seçenekleriniz veya konumunuzun değişmesi gerekebilir. Bu aşırı bir tepki gibi görünebilir, ancak çocuğunuzun okulu onun ihtiyaçlarını karşılayamıyorsa, komşularınız hoşgörüsüzse veya tercih ettiğiniz faaliyetler otistik çocuğunuz için imkansızsa, özel okul gibi seçenekleri göz önünde bulundurmanız gerekebilir, farklı bir mahalle veya rutinlerinizde bir değişiklik.
Gerçek Kötü Davranışları Ele Alma
Hiçbir iyi ebeveyn çocuğu yaşına uygun davranışları veya kontrolü dışında cezalandırmaz. Bebekler ağlar. İki yaşındaki çocuklar tuvalet eğitimi ile mücadele ediyor. Tweens'ın zamanlarını yönetmek için yardıma ihtiyacı var. Öte yandan, hiçbir iyi ebeveyn, çocuklarının yalan söylemesini, başkalarının duygularını incitmesini veya kendilerini veya başkalarını utandıracak şekilde davranmasını kolay ve kabul edilebilir yapmaz.
"O özürlü, bu yüzden pek bir şey beklemiyorum" demek (veya başkalarının söylemesine izin vermek) cazip geliyor. Ancak, beklentileri değiştirmek ve durumları özel ihtiyaçlara göre değiştirmek mantıklı olsa da, herkes hem yapıya hem de sınırlara ihtiyaç duyar ve bunu hak eder. Bu araçlar olmadan, bağımsızlık, dayanıklılık, başarı ve özgüven için kesinlikle gerekli olan öz disiplini inşa etmek neredeyse imkansızdır. Diğer herhangi bir çocukta olduğu gibi, bu nedenle, ebeveyn olarak göreviniz:
- Sınırları ve beklentileri belirleyin ve iletin. İnsanlara (fiziksel veya duygusal olarak) zarar vermek doğru değildir. Yalan söylemek de, kendinizi kontrol edebildiğinizde eyleme geçmek vesaire. Herkesin sınırlarını ve beklentilerini bilmesi gerekir; Otizmli çocukların talimatlar, görsel araçlar, sosyal hikayeler ve diğer yollarla bu sınırları doğrudan öğrenmeleri gerekebilir.
- Yanlış davranışları fark edin. Çocuğunuzun yeteneklerini biliyorsunuz, bu yüzden çoğu durumda, kasıtlı olarak yalan söylediğini, talimatlarınızı görmezden gelip gelmediğini veya başka bir kişiye zarar verip vermediğini bileceksiniz.
- Hızlı ve net yanıt verin. Otistik çocuğunuzun yaramazlık yaptığını yakalarsanız, sorunun ne olduğu, neden yanlış olduğu ve bu konuda ne hissettiğinizi son derece net bir şekilde anlamanız gerekecektir. Alay, "soğuk omuz" veya diğer teknikler yanlış anlaşılabilir veya tamamen göz ardı edilebilir.
- Anlamlı, tutarlı sonuçlar sağlayın. Tüm dünyaların en iyisi olarak, çocuğunuzun uygunsuz davranışları kendi olumsuz sonuçlarına neden olacaktır (kasıtlı olarak yere mısır gevreği dökmek, kahvaltıda mısır gevreği olmaması anlamına gelir). Ancak bazen çocuğunuz için anlamlı olan sonuçlar, örneğin televizyonun olmaması çok etkili olabilir.
- Davranışı iyileştirmek için destek sunun. Bazı çocuklar, iyi davranış için kazandıkları ödüllere iyi tepki verirler (bir hafta boyunca kahvaltıyı düzgün yapın, en sevdiğiniz yemeği Pazar günü hazırlarım). Otizmi olan çocuklar, iyi yapılmış bir iş için genellikle acil desteğe ihtiyaç duyar; bu küçük bir muamele, beşlik çakmalar veya sadece kocaman bir gülümseme şeklinde olabilir.
- İyi davranışları fark edin ve ona yanıt verin. Çocuğunuz iyi davrandığında duyarlı olmak ve davranışlarında neyin iyi olduğu konusunda çok net olmak önemlidir. Örneğin, "Joey, oyuncağını kız kardeşinle paylaşarak harika bir iş çıkardın."
- Paylaş
- Çevir
- E-posta
- Metin