İçerik
- Sosyal İletişim Bozukluğu Tanı Ölçütleri
- Sosyal İletişim Bozukluğu (SCD) Otizmden Nasıl Farklıdır?
- Sosyal İletişimin Otizmden Ayrılması Neden Zor?
Otizmin herhangi bir süredir farkındaysanız, "daha hafif" bir otizm teşhisi fikri size çok tanıdık gelebilir. Aslında, Sosyal İletişim Bozukluğunun iki tanı ile çok fazla ortak yanı vardır. kaldırıldı Tanı El Kitabından (DSM) 2013. Bu iki artık geçersiz bozukluk Asperger sendromu ve PDD-NOS'tur (Aksi Belirtilmemiş Yaygın Gelişimsel Bozukluk).
Kısaca Asperger sendromu ve PDD-NOS Teşhis El Kitabından çıkarıldığında yerini Sosyal İletişim Bozukluğu oluşturdu.
Sosyal İletişim Bozukluğu Tanı Ölçütleri
2013 DSM-5'in aşağıdaki kriterleri, AKÖ semptomlarını açıklamaktadır:
- Sözlü ve sözsüz iletişimin sosyal kullanımında süregelen zorluklar, aşağıdakilerin hepsinde de görüldüğü gibi:
- İletişimi sosyal bağlama uygun bir şekilde selamlama ve bilgi paylaşımı gibi sosyal amaçlar için kullanmadaki açıklar.
- Bir sınıfta oyun alanından farklı bir şekilde konuşmak, bir çocukla bir yetişkinden farklı bir şekilde konuşmak ve aşırı resmi dil kullanımından kaçınmak gibi, iletişimi bağlam veya dinleyicinin ihtiyaçlarına uyacak şekilde değiştirme yeteneğinin bozulması.
- Sırayla konuşma, yanlış anlaşıldığında yeniden ifade etme ve etkileşimi düzenlemek için sözlü ve sözlü olmayan sinyallerin nasıl kullanılacağını bilme gibi konuşma ve hikaye anlatımı kurallarına uyma güçlükleri.
- Açıkça ifade edilmeyen şeyi (örneğin çıkarımlar yapmak) ve dilin harfsiz veya belirsiz anlamlarını (ör. Deyimler, mizah, metaforlar, yorumlama bağlamına bağlı çoklu anlamlar) anlamada zorluklar.
- Eksiklikler, etkili iletişim, sosyal katılım, sosyal ilişkiler, akademik başarı veya mesleki performansta tek tek veya bir arada işlevsel sınırlamalara neden olur.
- Semptomların başlangıcı erken gelişim dönemindedir (ancak sosyal iletişim talepleri sınırlı kapasiteleri aşana kadar eksiklikler tam olarak ortaya çıkmayabilir).
- Semptomlar başka bir tıbbi veya nörolojik duruma veya kelime yapısı ve dilbilgisi alanlarında çok düşük yeteneklere atfedilemez ve otizm spektrum bozukluğu, zihinsel engel (zihinsel gelişim bozukluğu), küresel gelişimsel gecikme veya başka bir zihinsel bozuklukla daha iyi açıklanamaz.
Sosyal İletişim Bozukluğu (SCD) Otizmden Nasıl Farklıdır?
Otizmli çocukların sosyal iletişim zorlukları var ve tekrarlayan davranışlar, sosyal iletişim bozukluğu olan çocuklar sadece sosyal iletişim zorlukları. Journal of Neurodevelopmental Disorders dergisindeki bir makaleye göre, bu sosyal iletişim zorluklarının çoğu konuşma pragmatiklerindeki zorluklarla (sosyal konuşmanın uygun kullanımı) ilgilidir:
"SCD, sözlü olmayan ve sözlü iletişimin sosyal kullanımındaki birincil bir eksiklikle tanımlanır ... SCD'li bireyler, dili sosyal amaçlar için kullanmada güçlük, iletişimi sosyal bağlamla uygun şekilde eşleştirme, iletişim bağlamının kurallarına göre karakterize edilebilir ( örneğin, karşılıklı konuşma), edebi olmayan dili anlama (ör. şakalar, deyimler, metaforlar) ve dili sözsüz iletişim davranışlarıyla bütünleştirme. "
Ancak elbette, ya konuşma dilini kullanamayacak kadar gençseniz ya da sözsüzseniz, sosyal konuşmayı kullanmakta sorun yaşamanız mümkün değildir. Bu nedenle, SCD'li kişiler sözlü olmalı ve nispeten yüksek işlevli olmalı ve konuşma dilini kullanacak yaşa geldiklerinde teşhis edilmelidir:
Bu üst düzey pragmatik eksikliklerin tespit edilebilmesi için yeterli dil becerilerinin geliştirilmesi gerekir, bu nedenle çocuklar 4-5 yaşına gelene kadar AKÖ tanısı konulmamalıdır.Sosyal iletişim bozukluğu diğer iletişim bozuklukları ile birlikte ortaya çıkabilir. DSM-5'te (bunlar dil bozukluğu, konuşma sesi bozukluğu, çocuklukta başlayan akıcılık bozukluğu ve belirtilmemiş iletişim bozukluğunu içerir), ancak otizm spektrum bozukluğu (ASD) varlığında teşhis edilemez.
Sosyal İletişimin Otizmden Ayrılması Neden Zor?
Teoride otizmi AKÖ'den ayıracak kadar basit olması gerekirken, aslında çok zor. Kısmen, çünkü Otizm teşhisinin verilmesi için tekrarlayan davranışların mevcut olması gerekmez. Aslında, tekrarlayan davranışlar olsaydı her zaman mevcut, on yıl önce bile ve çoktan ortadan kaybolmuş olsanız bile, hala otizm teşhisi konulabilir. DSM'de bu oldukça garip uyarı şu şekilde açıklanmaktadır:
"Otizm spektrum bozukluğu olan bireyler, erken gelişim döneminde yalnızca sınırlı / tekrarlayan davranış, ilgi ve faaliyet kalıplarını sergileyebilirler, bu nedenle kapsamlı bir geçmiş elde edilmelidir. Semptomların mevcut olmaması otizm spektrum bozukluğu teşhisini engellemeyecektir. kısıtlı ilgi alanları ve tekrarlayan davranışlar geçmişte mevcuttu. Sosyal (pragmatik) iletişim bozukluğu teşhisi, yalnızca gelişimsel geçmiş davranış, ilgi alanları veya faaliyetlerin kısıtlı / tekrarlayan kalıplarına dair herhangi bir kanıt ortaya çıkarmazsa düşünülmelidir. "
Bu nedenle, en azından teoride, bir zamanlar alışılmadık şekilde tekrarlayan davranışları olan ve şimdi pragmatik konuşma zorlukları olan herhangi bir kişiye otistik olarak teşhis edilebilir. Bu nedenle, otizm teşhisinden bir AKÖ teşhisine geçmek (yine teoride) imkansızdır. Dahası, bir AKÖ teşhisi ancak uygulayıcı çocuğun davranış geçmişini derinlemesine araştırdıktan sonra verilebilir.
Verywell'den Bir Söz
Ebeveynler, özellikle çocukları sosyal iletişim dışındaki alanlarda iyi gidiyorsa, çocuklarına daha hafif AKÖ teşhisi yerine otizm teşhisi konulursa hayal kırıklığına uğrayabilirler. Hatta bir otizm spektrum teşhisini önlemek için çocuklarının "büyüdüğü" eski otizm benzeri davranışlardan bahsetmekten kaçınmayı bile seçebilirler. Ancak otizm teşhisinin çocuğunuza beklediğinizden daha fazla şekilde yardımcı olması oldukça olasıdır. "Sadece" Sosyal İletişim Bozukluğu olan bir kişi, aynı semptomlara ve Otizm Spektrum tanısına sahip bir kişiyle aynı düzeyde hizmet alamayabilir. Bu nedenle, çocuğunuz büyümüş veya otistik semptomları yönetmeyi öğrenmiş olsa bile, çocuğunuzun daha fazla ve daha iyi hizmet ve destek sunan bir tanıya hak kazanmasına yardımcı olmak için geçmiş semptomları tanımlamak zaman ayırmaya değer olabilir.
- Paylaş
- Çevir
- E-posta
- Metin