İçerik
- Başlamak
- Temel öncelikler
- Hasta Eğitimi Kaynak Seçenekleri
- Malzeme Seçimi
- Referanslar
- Değerlendirme Tarihi 11/20/2017
Hastanızın ihtiyaçlarını, endişelerini, öğrenmeye hazır olduğunu, tercihlerini, desteğini ve öğrenmenin önündeki olası engelleri değerlendirdikten sonra yapmanız gerekenler:
- Hastanız ve onun destek personeli ile bir plan yapın
- Gerçekçi öğrenme hedefleri konusunda hastayla aynı fikirde olun
- Hastaya uygun kaynakları seçin
İlk adım, hastanın durumu hakkında mevcut bilgilerini değerlendirmektir. Bazı hastaların yeni bilgilere uyum sağlaması, yeni beceriler kazanması ya da kısa ya da uzun vadeli yaşam tarzı değişiklikleri yapması için zamana ihtiyacı vardır.
Başlamak
Hastanızın tercihleri seçtiğiniz eğitim materyalleri ve yöntemlerini yönlendirebilir.
- Hastanızın nasıl öğrenmeyi sevdiğini öğrenin.
- Gerçekçi ol. Hastanın bilmesi gerekenler üzerine odaklanın, bilmesi güzel olan şeylere değil.
- Hastanın endişelerine dikkat edin. Öğretiye açık olmadan önce kişi bir korkuyu yenmek zorunda kalabilir.
- Hastanın sınırlarına saygı gösterin. Hastaya yalnızca bir kerede kullanabilecekleri miktarda bilgi verin.
- Kolay anlaşılması için bilgileri düzenleyin.
- Eğitim planınızı hastanın sağlık durumuna ve çevresel faktörlere göre ayarlamanız gerekebileceğini unutmayın.
Temel öncelikler
Her türlü hasta eğitimi için aşağıdakileri kapsamalısınız:
- Hastanın ne yapması gerekiyor ve neden?
- Hasta ne zaman sonuç bekleyebilir (varsa)
- Uyarı işaretleri (varsa) hastanın izlemesi gerekenler
- Bir problem olduğunda hastanın ne yapması gerekir?
- Hastalarınız sorularınız veya endişeleriniz için kiminle iletişim kurmalı
Hasta Eğitimi Kaynak Seçenekleri
Hasta eğitimi vermenin birçok yolu vardır. Örnekler arasında, kavramları açıklamak için bire bir öğretim, gösteriler ve analojiler veya kelime resimleri bulunmaktadır.
Aşağıdaki öğretim araçlarından birini veya birkaçını da kullanabilirsiniz:
- Broşürler veya diğer basılı materyaller
- Podcast
- Youtube videoları
- Videolar veya DVD'ler
- PowerPoint sunumları
- Posterler veya çizelgeler
- Modeller veya aksesuarlar
- Grup sınıfları
- Eğitimli akran eğitimcileri
Malzeme Seçimi
Malzeme seçerken:
- Bir hastanın veya destek görevlisinin yanıt verdiği kaynakların türü kişiden kişiye değişir. Karışık bir medya yaklaşımı kullanmak genellikle en iyi sonucu verir.
- Hasta hakkındaki değerlendirmenizi aklınızda bulundurun. Bir plan geliştirirken okuryazarlık ve kültür gibi faktörleri göz önünde bulundurun.
- Korku taktiklerinden kaçının. Bunun yerine eğitimin yararlarına odaklanın. Hastaya neye dikkat etmesi gerektiğini söyle.
- Kullanmayı planladığınız materyalleri hasta ile paylaşmadan önce incelediğinizden emin olun. Hiçbir kaynağın bire bir hasta öğretiminin yerine geçmediğini unutmayın.
Bazı durumlarda, hasta ihtiyaçlarınız için doğru malzemeleri bulmak mümkün olmayabilir. Örneğin, yeni tedavilerle ilgili bazı dillerde veya hassas konularda materyal bulmak zor olabilir. Bunun yerine, hassas konular hakkında hastayla tartışmayı veya hastanın ihtiyaçları için kendi araçlarınızı oluşturmayı deneyebilirsiniz.
Referanslar
Duffy FD. Davranış değişikliği için danışmanlık. In: Goldman L, Schafer AI, eds. Goldman-Cecil Tıp. 25th ed. Philadelphia, PA: Elsevier Saunders; 2016: 14.
Falvo DR. Hasta öğretiminde etkili iletişim kurmak: hasta bağlılığını arttırmak. In: Falvo DR, ed. Etkili Hasta Eğitimi: Artan Bağlılık için Bir Kılavuz. 4. baskı Sudbury, MA: Jones ve Bartlett; 2010: bölüm 8.
Ghorob A. Sağlık koçluğu: hastalara balık tutmayı öğretmek. Fam Pract Manag. 2013; 20 (3): 40-42. PMID: 23939739 www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/23939739.
Değerlendirme Tarihi 11/20/2017
Güncelleyen: Laura J. Martin, MD, MPH, ABIM Kurulu Dahiliye ve Darülaceze ve Palyatif Tıp, Atlanta, GA Sertifikalı. Ayrıca, MD, MHA, Medikal Direktör, Brenda Conaway, Editör Direktörü ve A.D.A.M. Editör ekibi