İçerik
Afazi bir dil bozukluğudur. Afazi, ifade edici veya alıcı dili etkileyebilir, ancak ifade edici dil afazisi daha yaygındır. Afazili insanlar ortalama veya daha iyi zeka ve ifade yeteneğine sahiptir. Genellikle beyin hasarı, felç veya tümör afazi sonucu beyinde temelde yatan bir hasarın bir belirtisi rahimde, çocuklukta veya daha sonraki yaşamda ortaya çıkabilir.Afazili genç insanların yeteneklerini geri kazanma olasılığı daha yüksektir, çünkü beynin hala bağlantılar kurması ve beynin farklı bölümlerinin henüz uzmanlaşmamış olmasıdır. Afazili bazı çocuklar, beynin diğer kısımlarını konuşma ve dil için kullanarak beyin hasarını telafi edebilir.
Semptomlar
Afazi gerçek dünyada neye benziyor? Cevap, deneyimledikleri beyin hasarının türüne ve kapsamına bağlıdır. Afazili bazı çocuklar yazılı veya sözlü dili anlayamayabilir. Diğerleri dili garip şekillerde kullanabilir, gereksiz veya anlamsız kelimeler ekleyebilir.
Alıcı afazi, özellikle bireyin dili anlama ve anlamlandırma yeteneğini etkiler. Etkileyici afazi, başkalarıyla iletişim kurma yeteneğini etkiler. Bazı kişilerde afazi yalnızca bir veya diğerine sahip olabilir, ancak çoğunun hem ifade hem de alıcı güçlükleri vardır. Çoğu durumda, alıcı afazili çocuklar kendi zorluklarının farkında olmazlar ve bu yüzden anlaşılmadıklarında hayal kırıklığına uğrayabilirler. Öte yandan, ifade afazili çocuklar genellikle ne söylemek istediklerinin oldukça farkındadır, ancak iletişim kuracak kelimeleri bulamazlar.
Afazi ayrıca başka dil sorunlarına da neden olabilir. Örneğin, afazili bazı çocukların sözlerini çıkarması uzun zaman alabilir ve çok kısa cümlelerle konuşabilirler. Beynin Broca bölgesi olarak adlandırılan bir kısmının yaralanmasını içerenler gibi bazı ifade afazi türleri, konuşmada güçlükle sonuçlanabilir, ancak dili anlamada zorluk çekmeyebilir.
Ek semptomlar şunları içerebilir:
- Sohbette garip veya uygunsuz kelimelerin kullanılması
- Okuduğunu anlamada zorluk
- Yazma ile ilgili zorluklar
- Anlam için dinlemede güçlük (talimatların veya bilgilerin sözlü olarak paylaşıldığı durumlarda)
- Sosyal iletişimle ilgili zorluklar (şakaları, alayları, deyimleri ve diğer sosyal konuşma biçimlerini anlamada zorluk)
Tedavi ve Yönetim
Afazi tedavi edilebilir, ancak iyileştirilemez. Konuşma terapisi çevresindeki çoğu tedavi merkezi; iyi bir terapist, bireysel hastanın özel ihtiyaçları etrafında bir program oluşturacaktır.
Şaşırtıcı olmayan bir şekilde, afazi, özellikle ilk sınıflardan sonra okul ortamında önemli bir sorun haline gelebilir. Öğretmenler yalnızca giderek daha fazla sözlü iletişim ve ifade beklemekle kalmıyor, aynı zamanda akranlar da daha iyi sosyal iletişim istiyor. Öğretmenlerin ve yardımcıların öğrenmeyi ve iletişimi desteklemek için kullanabilecekleri çeşitli yaklaşımlar vardır; Örneğin:
- Sınıfta yüksek sesli konuşma, müzik veya diğer sesler gibi işitsel dikkat dağıtıcı unsurları azaltmak
- Basit, doğrudan bir dil kullanmak ("2009'da milletimize liderlik eden kişinin adı neydi?" Yerine "2009'da başkan kimdi?").
- Öğrenciye bir yanıt oluşturması ve bunu iletmesi için yeterli zaman sağlamak. Afazili bir kişinin sözlü bir soruyu yanıtlaması çok daha uzun sürebilir, ancak bu doğru cevabı veremeyeceği anlamına gelmez.
- Mümkün olduğunca çok bağımsızlığı teşvik edin. Afazili bir öğrencinin olabildiğince az konuşması ve başkalarının onlar adına konuşmasına güvenmesi kolaydır, ancak elbette büyüdükçe bağımsız iletişim becerilerine ihtiyaç duyacaklardır.