İçerik
Artıları ve eksileri tarttınız ve uygulamalı davranış analizinin (ABA) otistik çocuğunuz için doğru terapi olduğuna karar verdiniz. Şimdi, çocuğunuzun gerçekten ne zaman, nerede ve ne kadar terapiye ihtiyaç duyduğunu anlamak için önemli noktalara inin.Haftada 40 Saat
Literatür haftada 40 saat önermektedir. Ancak bu kadar çok terapi çok pahalı ve bulunması zor. Bir çocuğun başarılı olması için her hafta 40 saat ABA alması gerçekten gerekli midir?
Hem Lovaas Enstitüsü (otizm için ABA kullanımını başlatan) hem de Davranış Analisti Sertifikasyon Kurulu (ABA terapistlerini eğiten) "evet" diyor. Lovaas'taki insanlara göre:
"En iyi sonuçlar, bir çocuk haftada 40 saat davranışsal tedavi gördüğünde elde edilmiştir. Müdahale her zaman kişiselleştirilmelidir ve çocuğun yaşı ve mevcut beceri düzeyi gibi bazı faktörler önerilen saat sayısını etkileyecektir. Ama, 40 Haftalık saat, sapma için standart olarak kalır. "
Saat Sayısının Azaltılması
Öte yandan, her ikisi de, daha az zorluk yaşayan çocuklar için saat sayısının azaltılabileceğini ve çocuk beceri kazandıkça zamanla azaltılması gerektiğini söylüyor. Ayrıca, ABA'nın hem bireysel hem de gruplar halinde çeşitli ortamlarda sağlanması gerektiğini söylüyorlar.
ABA dışı kuruluşlar tarafından yürütülen araştırmalar, daha az saatin faydalı olabileceğini öne sürüyor. Ancak o zaman bile, terapide harcanan zaman olağanüstü derecede yüksektir. Genellikle belirtilen sayılar, üç yıla kadar her hafta haftada 25-40 saattir.
Lovaas Enstitüsü diyor ki:
"40 saatlik terapinin amacı, bir çocuğa gün boyunca yapılandırılmış müdahale sağlamaktır. Yapılandırılmış müdahale sırasında, bir çocuğun başarılı kalmasına yardımcı olurken aynı zamanda yeni becerileri hızlı bir şekilde öğretirken çevre sistematik olarak manipüle edilir. Ek olarak, ebeveynler devam etme yetkisine sahiptir. Çocuğun uyanık olduğu saatler boyunca müdahale. Tipik olarak gelişmekte olan çocuklar, uyanık oldukları tüm saatleri doğal ortamdan öğrenirler.Yoğun bir programın amacı, otizmli bir çocuğun doğal ortamda nasıl öğreneceğini öğrenmesine ve nihayetinde kendi veya tipik olarak gelişen akranları. "
Çocuklar tipik olarak gelişmekte olan akranlarını yoğun ABA ile yakaladılar mı?
Gerçek şu ki, bu nadirdir, ama oluyor. Genel olarak konuşursak, aslında "yetişen" çocuklar başlangıçta en yüksek işlevselliğe sahipti ve küçük çocuklar kadar iyi işlev görebilecek olsalar da, sonraki yıllarda daha karmaşık sosyal zorluklarla karşılaştıklarında yeni zorluklar geliştirebilirler.
Ancak çoğu durumda otizmi olan çocuklar "yetişemezler". Otizmi olan çocuklar yeni davranışlar kazanmayı ve diğerlerini "söndürmeyi" kesinlikle öğrenebilir (çoğu durumda), ancak genellikle önemli zorluklarla karşı karşıya kalırlar. Ve elbette, bir çocuk bu kadar yoğun ABA aldığında, sıradan çocukluk arayışlarına, kişisel ilgi alanlarına veya ilişkilerine ayırmak için çok az "fazladan" zamanı vardır. Aynı zamanda, günlük yaşamın olağan kaosundan oldukça farklı, oldukça yapılandırılmış bir dünyada yaşıyor. Bu, otizmli bir çocuğun, tipik akranlarının aksine, takım sporları, okul sonrası etkinlikler ve sosyal kabul için önemli olan diğer etkileşimler gibi etkinliklerle çok az deneyime sahip olabileceği anlamına gelebilir. Ayrıca bir çocuğun esneklik, doğaçlama ve diğer önemli becerilerle ilgili deneyimini sınırlayabilir.
Ebeveynlerin yoğun ABA'ya bakarken dikkate almaları gereken bir başka endişe de maliyettir. ABA'yı seçen aileler için iyi haber, okullar ve / veya sigorta tarafından oldukça sık (bir düzeyde) karşılanmasıdır. Bazı durumlarda, okullar öğrencilere okul ortamında ABA temelli sınıflar sağlayacaktır. Diğer durumlarda, özel sağlık sigortası veya Medicaid, bir çocuğun ABA tedavisinin en azından bir kısmını ödeyecektir. Ancak, üç yıl boyunca haftada 40 saat, aileler için "kalan" maliyetler önemli olabilir.
- Paylaş
- Çevir
- E-posta