İçerik
- Hızlı Yönlendirme Yöntemi Nasıl Geliştirildi
- Otistik Kişilerin İletişim Kurmasına Yardımcı Olmada RPM'nin Başarısı İçin Yapılan İddialar
- RPM Gerçekten Etkili mi?
- RPM'yi Denemelisiniz?
Hızlı Yönlendirme Yöntemi Nasıl Geliştirildi
2003 yılında Soma Mukhopadhyay ve oğlu Tito CBS'de yer aldı. 60 Dakika II otizm terapisine benzersiz yaklaşımını keşfediyor. 2008'de CNN benzer bir program yürüttü. Hızlı Yönlendirme Yöntemi olarak adlandırılan bu yöntem, hecelenen iletişim için düşük teknolojili bir alfabe panosunun kullanımıyla birleştirilmiş, sürekli, hızlı tempolu sorgulama, teşvik etme ve etkileşimi içeriyordu. Gösteriye (ve Soma'ya) göre, bu yöntem ilk kez Tito'nun düşüncelerini ve fikirlerini gerçekten iletmesine izin verdi. Soma'nın başarısı hakkında kuram geliştiren uzmanlar, Soma'nın müdahalelerinin hızının otistik kendi kendini uyarmasına müdahale ettiğini ve daha geniş dünyaya odaklanmayı zorladığını öne sürüyor.
Bu şov ve PBS'deki bir başkası, Portia Iversen'in Soma'nın çalışmalarını nasıl öğrendiğini ve Soma'nın Iversen'in otistik oğlu Dov'a yardım edebileceği umuduyla onunla nasıl iletişime geçtiğini açıkladı. Iversen, yapımcı Jonathan Shestack'in karısıdır; Çift birlikte, Cure Autism Now adlı bir araştırma vakfı kurdu (şimdi Autism Speaks'in bir parçası). Iversen daha sonra adlı bir kitapla çıktı Garip Oğul, Soma'nın tekniklerini açıklayan ve RPM ve "işaret etme" nin (bir yazım tahtasına) Dov'un ilk kez karmaşık, entelektüel cümlelerde iletişim kurmaya başlamasına izin verdiğini belirtir.
Yayınından beri Garip Oğul, Soma ve Portia yolları ayırdı, ancak Soma'nın organizasyonu (Öğrenme ve Sosyal Yardım Yoluyla Otizme Yardım Etmek veya HALO) ve Portia'nın web sitesi sayesinde RPM popülerlik kazandı.
Otistik Kişilerin İletişim Kurmasına Yardımcı Olmada RPM'nin Başarısı İçin Yapılan İddialar
Soma, Austin, Texas'taki ofisinde müşterileriyle yaptığı çalışmanın, müşterilere kendi kendini düzenlemelerine, seçenekler arasında kendi seçimlerini yapmalarına ve hatta alfabe panosunu kullanarak istendiğinde iletişim kurmalarına olanak tanıdığını söylüyor. Soma artık ebeveyn programları ve eğitim sunuyor.
Halo web sitesine göre süreç:
"... yoğun sözlü, işitsel, görsel ve / veya dokunsal yönlendirmeler yoluyla yanıtları ortaya çıkarmak için bir" Öğret-Sor "paradigması kullanır. RPM, öğrencilerin ilgisini, güvenini ve öz saygısını artırmak için yeterliliği varsayar. Yönlendirme, her öğrencinin öz- uyarıcı davranış ve öğrencilerin bir yanıt başlatmasına yardımcı olmak için tasarlanmıştır. Öğrenci yanıtları, yanıtları seçmekten işaret etmeye, öğrencilerin kavrayışını, akademik yeteneklerini ve nihayetinde konuşma becerilerini ortaya çıkaran yazma ve yazmaya kadar gelişir. RPM, bu konuda düşük teknolojili bir yaklaşım sadece bir eğitmen, öğrenci, kağıt ve kalem gerektirir. Ancak bazı bireyler için nasıl ve neden işe yaradığının arkasındaki bilim çok daha karmaşıktır. "
RPM Gerçekten Etkili mi?
RPM'nin otizm spektrumundaki insanlara öğretmek için özellikle etkili bir teknik olduğunu öne süren çok az araştırma var. Bununla birlikte, birçoğu Halo web sitesinde yayınlanan çok sayıda anekdot başarı öyküsü vardır.
Öte yandan, çok sayıda uzman, RPM'nin şüpheli bir şekilde, şiddetli otizmi olan kişilerin bir klavye aracılığıyla "iletişim kurduğu" bir yöntem olan Kolaylaştırılmış İletişim'e benzediğini gözlemlemiştir. Daha sonra, gözlemlenen "kolaylaştırılmış iletişimin" en azından bir kısmının aslında otistik bireyin ellerine rehberlik eden "terapist" vakası olduğu keşfedildi.
Daha sonra 2012'de yürütülen tek bir çalışma, RPM ile ilişkili davranışları gözlemledi. Bu çalışma, davranışların öğrenme ve iletişim ile tutarlı olabileceğini öne sürerken, birkaç köklü araştırmacı, çalışmanın kendisindeki kusurları not etti. Ek olarak, araştırmacılar bu uyarıyı makalelerine de ekliyor:
"Şu an için, RPM tedavisi sırasında üretilen iletişimlerin gerçek olup olmadığı konusundaki can alıcı soruyu erteleriz. Bu ön, vaka temelli çalışmadaki amacımız, yalnızca RPM'nin iddia edilen stratejisi ve mekanizması ile tutarlı olacak davranışsal etkileri test etmektir: RPM'nin anekdot raporlarına herhangi bir akla yatkınlık var mı? Ölçülen etkiler iddia edilen mekanizmalarla tutarlıysa, RPM'nin kimin için ve hangi koşullar altında geçerli iletişim üretip üretmediği sorusu gelecekteki, ayrı ve daha büyük bir çalışmanın uygun konusu olacaktır. "
Wisconsin Sağlık Hizmetleri Otizm ve diğer Gelişimsel Engelliler Dairesi 2014 yılında ikinci kez terapiyi desteklemek için yeterli araştırma yapılmadığını belirtti. RPM'ye odaklanan yalnızca iki makale yayınlandı ve: "Bu makalelerin hiçbiri Hızlı Yönlendirmenin etkinliğini inceleyen ampirik araştırma çalışmaları değildi."
RPM'yi Denemelisiniz?
RPM ve işaretleme fiziksel bir risk taşımaz. Öte yandan, uygun araştırmalarla desteklenmiyorlar. Ayrıca, meşru iletişime değil, terapistlerin ve ebeveynlerin beklentilerine dayalı olarak olumlu sonuçlar almak şaşırtıcı derecede kolay görünüyor.
Araştırma yetersizliğinden dolayı, Soma'nın hizmetleri için Austin'e seyahat eden ebeveynler bunu anekdot niteliğindeki kanıtlara ve umutlara dayanarak ve büyük bir masrafla yapıyorlar. Bununla birlikte, HALO web sitesinde sağlanan kılavuzlar, videolar ve talimatlardan yararlanarak RPM'yi kendi başınıza başlatmak ve "işaret etmek" mümkündür.
Verywell'den Bir Söz
Bir terapinin işe yarayıp yaramadığını bilmenin tek yolu, bir temelden başlamak, hedefler belirlemek ve prosedürleri ve sonuçları dikkatlice kaydetmektir. RPM veya başka bir terapi deniyor olsanız da, çocuğunuzun terapistiyle şunları yapmak için çalıştığınızdan emin olun:
- Terapiye göre çocuğunuzun mevcut durumunu değerlendirin. Örneğin, terapinin çocuğunuzun iletişim kurmasına yardımcı olması gerekiyorsa, şu anda iletişim becerileri nelerdir? Sözlü kelimeleri kullanabilir mi? Kaç? Ne kadar uygun? Yazabilir mi? Yazmayı iletişim kurmak için kullanıyor mu ve öyleyse ne kadar iyi? İdeal olarak, çocuğunuzun ilerlemesini sayısal bir standartla (x üzerinden y deneme,% X zaman, x kelime sayısı, vb.) Karşılaştırabilmek isteyeceksiniz.
- Terapistle net hedefler belirleyin. Çocuğunuzla tam olarak neyi başarmayı umuyor ve belirli bir zaman dilimi içinde makul bir hedef olarak neyi düşünüyor? Örneğin: altı hafta içinde uygun şekilde üç yeni kelime kullanın veya altı denemeden beşinde bir kaşığı doğru kullanın.
- Gerçek sonuçları kıyaslama ve hedeflerle karşılaştırın. Bir terapistin size "bak, Johnny artık çok daha ilgili ve iletişimsel!" Demesi kolaydır! Ama o gerçekten mi? Yoksa bir ay önce nişanlı mıydı? Bunu öğrenmek için sizin ve / veya terapistinizin Johnny'nin yeteneklerini ikinci kez gerçekten değerlendirmesi ve ardından sonuçları ilk değerlendirmeniz ve belirlediğiniz hedeflerle karşılaştırmanız gerekecek.