İçerik
Floortime oyun terapisi, otizmli çocukların duygusal bağlantılar ve iletişim becerileri geliştirmelerine yardımcı olur. Floortime, çok çeşitli ortamlarda profesyoneller, ebeveynler veya para-profesyonelleri tarafından uygulanabilen yapılandırılmış oyun terapisidir.Davranışsal terapilerin aksine, Floortime çocuklara ve gençlere duygusal bağlantılar kurmalarında yardımcı olmaya odaklanmıştır. Floortime, çocuğunuzun duygusal ve sosyal becerilerini geliştirmenin düşük riskli, düşük maliyetli bir yoludur. Eğlenirken daha güçlü bir ebeveyn-çocuk bağı kurabilirsiniz.
Tarih
Floortime, Drs tarafından geliştirilmiştir. Stanley Greenspan ve Serena Weider tarafından oluşturuldu ve 21. yüzyılın başlarında giderek daha popüler hale geldi. Hem Greenspan hem de Weider, kitapları Özel Gereksinimleri Olan Çocuk ve Otizmle Mücadele geniş kitlelere ulaştı.
Floortime'ın arkasındaki teori basitti, ancak en iyi uygulamalı davranış analizi olarak bilinen daha yerleşik davranışsal yaklaşımla doğrudan tezat oluşturuyordu.
Floortime, çocuklara uygun davranışları öğretmek ve dersi "pekiştirmeleri" için onları ödüllendirmek yerine, çocuklarla duygusal bağlantı yoluyla ilişki kurar.
Floortime, çocukları sevinçle etkileşime girmeye ikna etmek içindir. Yapılandırılmış etkileşim yoluyla davranışsal, bilişsel ve sosyal beceriler geliştirirler. O zamanlar bu yaklaşım felsefi olarak diğer terapötik yöntemlerden farklıydı. Birçok ebeveyn ve terapist için son derece çekici olmaya devam ediyor.
Zamanla, Floortime, uygulayıcıları eğitmeyi ve etkinliği belirlemek için uygun araştırma çalışmalarını yürütmeyi mümkün kılan Gelişimsel, Bireysel Farklılık, İlişkiye Dayalı müdahale modeli (DIR) olarak adlandırılan modele dönüştü. Sonuç, eğitimli uygulayıcılar, koçlar, öğretmenler ve ebeveynler için kurslar ve olumlu sonuçlarla artan sayıda çalışma içeren daha sağlam bir programdı.
Son birkaç on yılda, Floortime'ın arkasındaki fikirler, otizmli çocuklar hakkında nasıl düşündüğümüze nüfuz etti. Sonuç: gelişimsel yaklaşımlar gelişti. Daha da önemlisi, Pivotal Response gibi yeni davranışsal terapi biçimleri şimdi bazı yöntemlerini Floortime felsefesinden ödünç alıyor.
Nasıl çalışır
Yaklaşık yirmi dakika süren floortime seansları ebeveynler, terapistler ve hatta büyük kardeşler tarafından yapılabilir. Floortime terapistlerinin çoğu meslek terapisti olarak eğitilir, ancak herkes eğitim sürecinden geçebilir.
Oturumlar bir ofiste, oyun alanında, oturma odasında veya açık uçlu oyun ve etkileşimin mümkün olduğu herhangi bir yerde yapılabilir. Seanslar genellikle bir çocuklu veya gençli bir yetişkin tarafından yapılırken, aynı zamanda birden fazla çocuk veya yetişkinle de yapılabilir.
Bir seans, bir terapistin bir çocuğu gözlemlemesinden ve ne yaparsa yapsın o çocukla "iletişim çemberlerinin açılması ve kapatılması" amacıyla ilgilenmesinden oluşur. Bir iletişim çemberi, iletişimsel niyet olduğu sürece, sözlü veya sözlü olmayan herhangi bir eylem ve tepkiden oluşur.
Yetişkinin, çocukla çocuğun ilgi ve eylemlerine göre ilişki kurması, bu eylemlerin açık bir içeriği veya amacı olmasa bile önemlidir.
Otizmi olan pek çok küçük çocuk için (sözlü olanlar bile), ilk adım basitçe çocuğun dikkatini kendi dışına odaklamak ve başka bir kişiyle her türlü ilişkiyi teşvik etmektir.
Örnekler
Bunun bir örneği, açık bir amacı olmadan bir kapıyı açıp kapatan bir çocuktur. Annesi kapının arkasına saklanıyor ve kapı açıldığında "Boo!" Diyor. Çocuk güler ve aynı cevabı almak için tekrar yapar.
Ya da bir çocuk yerde kamyonları sıraya diziyor. Babası birini ileri geri yuvarlayarak vrooming sesler çıkarıyor. Çocuk kamyona uzanır, ancak babası şakacı bir şekilde onu elinin altına saklar. Çocuk kamyonu almak için babanın elini kaldırır ve tekrar sıraya koyar.
Kapasiteler
Birden fazla seanstan sonra ve çocuk daha etkileşimli hale geldikçe ve meşgul olmaya istekli hale geldikçe, terapist, "kapasiteler" olarak tanımlanan belirli hedeflere doğru çalışarak etkileşimlerin karmaşıklığını artırabilir.
- Kapasite 1: Kendi Kendini Düzenleme ve Dünyadaki İlgi.
- Kapasite 2: Etkileşim ve İlişki Kurma.
- Kapasite 3: Amaçlı İki Yönlü İletişim
- Kapasite 4: Karmaşık İletişim ve Paylaşılan Sorun Çözme
- Kapasite 5: Sembolleri Kullanma ve Duygusal Fikirler Yaratma
- Kapasite 6: Mantıksal Düşünme ve Fikirler Arasında Köprüler Kurma
- Kapasite 7: Çoklu Perspektifler
- Kapasite 8: Gri Alan Düşüncesi
- Kapasite 9: Yansıtıcı Düşünme ve İç Benlik Standardı
Başlangıçta sadece 6 kapasite vardı, ancak otistik hastalar zamanla hepsini idare edebildiklerinden, daha büyük çocuklar ve yetişkinler için yeni kapasiteler eklendi.
Çocuğa bağlı olarak, bir seviyeden diğerine geçmek epey zaman alabilir - birçok çocuk kapasiteleri arasında atlar. Örneğin, bir çocuk doldurulmuş bir köpeği tatlı bir şekilde okşayarak besliyormuş gibi yapabilir (sembolleri kullanarak ve duygusal fikirler yaratabilir), ancak yine de amaçlı iletişim ve problem çözmede zorluk çekebilir.
Araştırma
Davranışçı terapilerin ölçülmesi kolay çok özel hedefleri vardır. Örneğin, sorulduğunda çocuk belirli bir davranışı tamamladı mı? Eğer öyleyse kaç defa? Floortime gibi gelişim terapilerini değerlendirmek daha zordur çünkü her çocuğun deneyimi ve gelişimi benzersizdir.
Gelişimsel terapilerin davranışçı terapiden farklı hedefleri vardır ve bunlardan bazıları ölçülmesi zordur - bunlardan bazıları neşe, oyun oynama ve yaratıcılığı içerir.
Bu zorluklara rağmen, Floortime'ın çoğu çalışması yardımcı olduğunu göstermektedir. Bazı araştırmalar, bazı durumlarda sosyal iletişim becerileri ve katılımı geliştirmede çok yardımcı olabileceğini öne sürüyor. Floortime, belki de en önemlisi, ebeveyn-çocuk bağlantıları oluşturmak için iyi bir araçtır.
Örneğin bir araştırma, çocukların "duygusal işlev, iletişim ve günlük yaşam becerilerinde" ilerleme kaydettiği sonucuna varıyor. Çocukların anneleri de "ebeveyn-çocuk etkileşimlerindeki" iyileşmenin yanı sıra bu değişiklikleri fark etti.
Lehte ve aleyhte olanlar
Floortime, beceriler ve duygusal bağlantılar oluşturmak için harika bir araç olabilir. Ancak, herkes için doğru seçim değildir. Floortime'ı düşünüyorsanız, bu artıları ve eksileri göz önünde bulundurun.
Floortime ArtılarıEbeveynler, çok az eğitimle Floortime terapisti olabilirler
İlişki kurmak için kullanışlıdır
Taşınabilirdir - Floortime oyununu hemen hemen her yerde oynayabilirsiniz
Çocukların anlamlı insan etkileşimi geliştirmelerine yardımcı olur
Çok güvenli aktivite
Orta ila şiddetli otizm için davranışsal terapi olmadan yeterli olma olasılığı düşük
Çok az okul Floortime'ı uygulamaya istekli
Nadiren sigorta ile ödeme yapılır (terapist işe almak pahalı olabilir)
Uygulaması zaman, sabır ve enerji gerektirir
Profesyoneller açısından, Floortime terapisi tüm aileyi dahil etmek için harikadır ve birçok potansiyel duygusal faydası vardır. Bunu neredeyse her yerde yapabilirsiniz - arabanın içinde, küvette veya çocuğunuzu yatağa sokarken.
Öte yandan, Floortime'ın eksileri, davranış terapisi ile desteklenmesinin gerekebileceği gerçeğini içerir - floortime tek başına yeterli olmayabilir. Çok az okul da Floortime'ı uygulamaya isteklidir çünkü ABA (uygulamalı davranış analizi) otizm tedavisinde "altın standart" olarak kabul edilir.
Başlamak
Floortime'ı çocuğunuzla otizm spektrumunda denemekle ilgileniyorsanız, ICDL web sitesini ziyaret ederek ve konuyu okuyarak başlayabilirsiniz. Başlamanız için faydalı modeller sağlayacak birkaç kitap satın almayı ve videoları izlemeyi düşünün.
Floortime terapistlerinin bulunduğu bir bölgede (genellikle metropol bölgelerde) yaşıyorsanız, başlamak için bir terapistle çalışmak isteyebilirsiniz. Kendinizi rahat hissettiğinizde, ilk Floortime seanslarınız için kullanacağınız alanı ayarlayın. Bu bir oyun odası, yatak odası veya ofis olabilir.
Floortime Play'e Nasıl Başlanır
- Kendinizin ve çocuğunuzun rahat edeceği bir alan bulun
- Mümkünse, ilk Floortime oturumunuzu videoya çekin
- 20 dakikalık bir zamanlayıcı ayarla
- Çocuğunuzun ne yaptığını gözlemleyin ve ardından ona katılın
- Sabırlı ol
Alanınızın eğlenceli ve etkileşimli oyuncaklar veya nesnelerle dolu olduğundan emin olun. Hangi yöntemlerin işe yarayıp neyin yaramadığını görebilmek için ilk birkaç seansınızı videoya çekmek (veya birinin kasetini almak) isteyebilirsiniz. İlk seans için yirmi dakika, zamanlama için iyi bir kılavuzdur.
Unutmayın, amacınız iletişimdir - amaç çocuğunuza özel beceriler veya oyunlar öğretmek ya da onu size gelmeye teşvik etmek değildir.
Çoğu zaman, "oyunbaz engelleme" (çocuğunuzu oyun oynayarak yaptığı şeyden alıkoymak) onun dikkatini çekmenin ve sizinle etkileşime geçmesini sağlamanın iyi bir yoludur.
En önemlisi sabırdır. Başlamak zor olsa da, sizin ve çocuğunuzun güven inşa etmeniz gerekir - bu zaman alır. Sonunda, Floortime seanslarınız sizin (ve çocuğunuzun) gününün en iyi kısmı olabilir!
Bir Terapist Bulun
ICDL çevrimiçi dizini veya bir Google araması aracılığıyla bir Floortime terapisti bulabilirsiniz. Floortime terapisini kendiniz vermeyi planlasanız bile, başlarken bir uzmanla çalışmak çok yararlı olabilir. Terapistler şunları yapabilir:
- çocuğunuz için hedefler belirlemede yardım sağlayın.
- çocuğunuzun özel ihtiyaçlarını karşılayacak bir program yapılandırmanıza yardımcı olur.
- Öneriler veya rehberlik sağlamak için çocuğunuzla etkileşimde bulunurken videoları gözden geçirin veya sizi gözlemleyin.
- yardımcı olabilecek model teknikleri.
- çocuğunuzun ilerlemesine yardımcı olacak yollar önerin.
- engellerle veya zorluklarla karşılaşırsanız sorun gidermenize yardımcı olur (zaman zaman neredeyse kesinlikle olacağı gibi).
Ek olarak, Floortime terapistleri bazen okul ortamında Floortime hizmetlerini savunmanıza, uygun bir özel okul bulmanıza veya bölgedeki destek grupları veya benzer düşünen aileler bulmanıza yardımcı olabilir.
Verywell'den Bir Söz
Floortime, diğer gelişimsel terapiler gibi, çocuğunuzun becerilerini geliştirmesine, bağlantılar kurmasına ve duygusal olarak gelişmesine yardımcı olabilecek birkaç yaklaşımdan sadece biridir. Floortime'ın siz ve çocuğunuz için iyi bir seçenek olduğuna karar verseniz bile, ek tedavileri keşfetmek de iyi bir fikirdir. Her ikisi de otizmin temel semptomlarını ele alan konuşma ve sosyal beceri terapilerini içeren terapötik bir program oluşturmak iyi bir fikirdir. Birçok aile, gelişimsel ve davranışsal terapileri birleştirmenin yollarını da bulacaktır. Bu, çocuğunuza çok yönlü bir program sağlamak için ideal olabilir.
Otizmli Bir Çocuk İçin Hangi Oyuncak Alabilirim?