İçerik
- Nedenler
- belirtiler
- Sınavlar ve Testler
- tedavi
- Genel Görünüm (Prognoz)
- Muhtemel Komplikasyonlar
- Bir Medikal Uzmana Ne Zaman Başvurulacak
- önleme
- Alternatif İsimler
- Referanslar
- Değerlendirme Tarihi 5/20/2018
Matematik bozukluğu, çocuğun matematik yeteneğinin yaş, zeka ve eğitim açısından normalin çok altında olduğu bir durumdur.
Nedenler
Matematik bozukluğu olan çocuklar, sayma ve ekleme gibi basit matematiksel denklemlerle ilgili sorun yaşarlar.
Matematiksel bozukluk ile görünebilir:
- Gelişimsel koordinasyon bozukluğu
- Gelişimsel okuma bozukluğu
- Karışık alıcı-ifade edici dil bozukluğu
belirtiler
Çocuk matematik derslerinde ve sınavlarda düşük puanların yanı sıra matematik problemi de yaşayabilir.
Çocuğun yaşayabileceği sorunlar:
- Sayıların okunması, yazılması ve kopyalanması ile ilgili sorun
- Sayma ve sayı ekleme, genellikle basit hatalar yapma sorunları
- Toplama ve çıkarma arasındaki farkı söylemek zor zamanlar
- Matematik sembollerini anlama problemleri ve kelime problemleri
- Eklemek, çıkarmak veya çarpmak için sayıları doğru sıralayamıyorum
- En küçükten en büyüğe veya tersi sayıları düzenleyemiyorum
- Grafikleri anlayamıyorum
Sınavlar ve Testler
Standart testler çocuğun matematik yeteneğini değerlendirebilir. Notlar ve sınıf performansı da yardımcı olabilir.
tedavi
En iyi tedavi özel (iyileştirici) eğitimdir. Bilgisayar tabanlı programlar da yardımcı olabilir.
Genel Görünüm (Prognoz)
Erken müdahale daha iyi bir sonuç elde etme şansını arttırır.
Muhtemel Komplikasyonlar
Çocuk okulda davranış problemleri ve özgüven kaybı gibi problemler yaşayabilir. Matematik bozukluğu olan bazı çocuklar matematik problemi verildiğinde endişelenir veya korkarlar, bu da problemi daha da kötüleştirir.
Bir Medikal Uzmana Ne Zaman Başvurulacak
Çocuğunuzun gelişimi ile ilgili endişeleriniz varsa, sağlık hizmeti sağlayıcınızla bir randevu alın.
önleme
Sorunu erken tanımak önemlidir. Tedavi anaokulu veya ilkokul kadar erken başlayabilir.
Alternatif İsimler
Gelişimsel dyscalculia
Referanslar
Kelly DP, Natale MJ. Okul çağındaki çocuklarda nörogelişimsel fonksiyon ve işlev bozukluğu. In: Kliegman RM, Stanton BF, Aziz Geme JW, Schor NF, eds. Nelson Pediatri Ders Kitabı. 20th ed. Philadelphia, PA: Elsevier; 2016: bölüm 32.
Nass R, Sidhu R, Ross G. Otizm ve diğer gelişimsel engeller. In: Daroff RB, Jankovic J, Mazziotta JC, Pomeroy SL, eds. Bradley'in Klinik Uygulamadaki Nörolojisi. 7. baskı Philadelphia, PA: Elsevier; 2016: 90. bölüm.
Rapin I. Dyscalculia ve hesaplama beyni. Pediatr Neurol. 2016; 61: 11-20. PMID: 27515455 www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/27515455.
Değerlendirme Tarihi 5/20/2018
Güncelleştiren: Neil K. Kaneshiro, MD, MHA, Pediatri Klinik Profesörü, Washington Üniversitesi Tıp Fakültesi, Seattle, WA. Ayrıca, MD, MHA, Medikal Direktör, Brenda Conaway, Editör Direktörü ve A.D.A.M. Editör ekibi