İçerik
3-6 yaş arası çocukların normal sosyal ve fiziksel gelişimi birçok kilometre taşı içerir.
Bilgi
Tüm çocuklar biraz farklı gelişir. Çocuğunuzun gelişimi ile ilgili endişeleriniz varsa, çocuğunuzun sağlık hizmeti sağlayıcısı ile konuşun.
FİZİKSEL GELİŞTİRME
Tipik 3-6 yaş arası:
- Yılda yaklaşık 4 ila 5 pound (1.8 ila 2.25 kilogram) kazanıyor
- Yılda yaklaşık 2 ila 3 inç (5 ila 7,5 santimetre) büyür
- 20 birincil dişin tümü 3 yaşında
- 4/20 yaşındaydı
- Gece gündüz kestirmeden, genellikle 11 ila 13 saat uyur
3-6 yaş arasındaki gayri safi motor gelişimi şunları içermelidir:
- Koşma, atlama, erken atma ve tekme atma konusunda daha yetenekli olmak
- Sıçrayan bir topu yakalamak
- Üç tekerlekli bisikletin pedal çevirilmesi (3 yılda); yaklaşık 4 yaşında iyi idare edebilmek
- Bir ayağa atlama (yaklaşık 4 yılda) ve daha sonra bir ayağa 5 saniyeye kadar balanslama
- Topuklu ayakkabı yürüyüşü (yaklaşık 5 yaşında)
Yaklaşık 3 yaşında ince motor gelişim kilometre taşları şunları içermelidir:
- Bir daire çizme
- 3 bölümden oluşan bir kişiyi çizmek
- Çocukların künt uçlu makaslarını kullanmaya başlama
- Kendi kendine giyinme (gözetim altında)
Yaklaşık 4 yaşında ince motor gelişim kilometre taşları şunları içermelidir:
- Kare çizme
- Makas kullanmak ve sonunda düz bir çizgiyi kesmek
- Kıyafetleri düzgün takmak
- Yemek yerken düzgün bir kaşık ve çatal yönetmek
Yaklaşık 5 yaşında ince motor gelişim kilometre taşları şunları içermelidir:
- Bir bıçakla yayılıyor
- Üçgen çizme
DİL GELİŞTİRME
3 yaşındakiler:
- Zamirler ve edatlar uygun şekilde
- Üç kelimelik cümleler
- Çoğul kelimeler
4 yaşındaki başlıyor:
- Boyut ilişkilerini anlama
- 3 adımlı komutu takip et
- 4'e kadar say
- Adı 4 renk
- Tekerlemeler ve kelime oyununun tadını çıkarın
5 yaşındaki:
- Zaman kavramlarının erken anlaşılmasını gösterir
- 10'a kadar sayar
- Telefon numarasını bilir
- "Neden" sorularına cevap verir.
Kekeme, 3-4 yaş arası çocukların normal dil gelişiminde ortaya çıkabilir. Bu, düşüncelerin çocuğun kendilerini ifade edebildiğinden daha hızlı aklına gelmesi nedeniyle ortaya çıkar, çünkü özellikle çocuk stresli veya heyecanlıysa.
Çocuk konuşurken, dikkatinize tam ve dikkat edin. Kekemelik hakkında yorum yapmayın. Aşağıdaki durumlarda çocuğun bir konuşma patologu tarafından değerlendirilmesini sağlayın:
- Kekemelikle tik, ekşitmeden veya aşırı kişisel bilinç gibi başka işaretler de var.
- Kekemelik 6 aydan daha uzun sürer.
DAVRANIŞ
Okul öncesi çocuk oynamak ve diğer çocuklarla çalışmak için gereken sosyal becerileri öğrenir. Zaman geçtikçe, çocuk daha fazla sayıda akranla daha iyi işbirliği yapabilir. 4-5 yaş arasındaki çocuklar, kuralları olan oyunları oynamaya başlayabilseler de, çoğunlukla dominant çocuğun kaprisinde kurallar değişebilir.
Küçük bir okul öncesi grupta, diğer çocuklar etrafında onlara karşı çok fazla direnç göstermeden patron olma eğiliminde olan baskın bir çocuğun ortaya çıkması sık görülür.
Okul öncesi çocukların fiziksel, davranışsal ve duygusal sınırlarını test etmesi normaldir. Yeni zorluklarla başa çıkmak ve keşfetmek için güvenli ve yapılandırılmış bir ortama sahip olmak önemlidir. Ancak, okul öncesi çocukların iyi tanımlanmış sınırlara ihtiyacı vardır.
Çocuk kendini suçlu veya engelli olmadan inisiyatif, merak, keşfetme arzusu ve zevk göstermelidir.
Erken ahlak, çocuklar ebeveynlerini ve diğer önemli kişileri memnun etmek istediklerinde gelişir. Bu genellikle "iyi çocuk" veya "iyi kız" aşaması olarak bilinir.
Ayrıntılı hikaye anlatımı yalan söylemeye doğru ilerleyebilir. Bu, okul öncesi yıllarda ele alınmazsa, bu davranış yetişkin yıllarına kadar devam edebilir. Ağızdan kopmak ya da geri konuşmak, çoğunlukla okul öncesi çocukların dikkatini çekmesi ve bir yetişkinin tepkisini çekmesinin bir yoludur.
EMNİYET
Okul öncesi çocuklar için güvenlik çok önemlidir.
- Okul öncesi çocuklar oldukça hareketlidir ve hızlı bir şekilde tehlikeli durumlara girebilirler. Bu yaşta ebeveyn denetimi, daha önceki yıllarda olduğu gibi çok önemlidir.
- Araç güvenliği çok önemlidir. Anaokulu, HER ZAMAN emniyet kemeri takmalı ve araba sürerken uygun bir koltukta oturmalıdır. Bu yaşta çocuklar diğer çocukların ebeveynleriyle birlikte atabilirler. Çocuğunuzu denetleyebilecek diğer kişilerle birlikte araba güvenliği için kurallarınızı gözden geçirmeniz önemlidir.
- Düşmeler, okul öncesi çocuklarda önemli bir yaralanma nedenidir. Yeni ve maceracı zirvelere tırmanan okul öncesi çocuklar oyun alanı ekipmanlarından, bisikletlerden, merdivenlerden aşağıya, ağaçlardan, pencerelerden ve çatıdan düşebilirler. Tehlikeli alanlara (çatı, tavan arası pencereleri ve dik merdivenler gibi) erişim sağlayan kapıları kilitleyin. Okul öncesi için engelli olmayan alanlar hakkında katı kurallar getirin.
- Mutfaklar, bir anaokulunun yemek pişirmeye yardım etmeye çalışırken veya hala sıcak olan cihazlarla temas halinde iken yanması için önemli bir alandır. Çocuğu, soğuk yiyecekler için tariflerle yemek yapma veya yemek pişirme becerilerini öğrenmeye teşvik edin. Yemek pişirirken, çocuğun yakındaki bir odada eğlenmesi için başka etkinliklerde bulunun. Çocuğu ocaktan, sıcak yiyeceklerden ve diğer aletlerden uzak tutun.
- Tüm ev eşyalarını ve ilaçları okul öncesi çocukların erişemeyeceği bir yerde güvenli bir şekilde tutun. Yerel zehir kontrol merkezinizin numarasını öğrenin. Ulusal Zehir Kontrol Hattı (1-800-222-1222) Amerika Birleşik Devletleri'nin herhangi bir yerinden çağrılabilir. Zehirlenme veya zehirlenmeyi önleme hakkında sorularınız varsa arayın. Acil bir durum olması gerekmez. Herhangi bir sebeple, günün 24 saati, haftanın 7 günü arayabilirsiniz.
Ebeveynlik ipuçları
- TV veya ekran süresi, kaliteli programlama günde 2 saat ile sınırlı olmalıdır.
- Cinsel rol gelişimi, yürümeye başlayan çocuklara dayanmaktadır. Çocuğun her iki cinsiyette de uygun rol modellerine sahip olması önemlidir. Bekar ebeveynler, çocuğun ebeveynin karşı cinsi olan bir akrabası veya arkadaşı ile zaman geçirme şansına sahip olduğundan emin olmalıdır. Diğer ebeveyn için asla kritik olma. Çocuğun cinsel oyunu veya akranlarıyla keşif yapması durumunda, oyunu yönlendirin ve çocuğa uygunsuz olduğunu söyleyin. Çocuğu utandırma. Bu doğal merak.
- Okul öncesi çocuklarda dil becerileri hızla geliştiği için, ebeveynlerin çocuğa okuması ve çocukla sık sık gün boyunca konuşması önemlidir.
- Disiplin, okul öncesi çocuğa seçimler yapma ve açık sınırları korurken yeni zorluklarla yüzleşme şansını vermelidir. Yapı, okul öncesi için önemlidir. Günlük bir rutine (yaşa uygun görevler dahil) sahip olmak, çocuğun ailenin önemli bir parçası gibi hissetmesine ve özgüvenini geliştirmesine yardımcı olabilir. Çocuğun işleri bitirmek için hatırlatma ve denetime ihtiyacı olabilir. Çocuğun ne zaman davrandığını veya doğru bir şekilde veya fazladan hatırlatma yapmadan bir işi yapıp yapmadığını kabul edin ve onaylayın. İyi davranışları not almak ve ödüllendirmek için zaman ayırın.
- 4 ila 5 yaş arası, birçok çocuk destek veriyor. Bu davranışları kelimelere veya tutumlara tepki vermeden ele alın. Çocuk bu kelimelerin ebeveynlerine güç vereceğini düşünüyorsa, davranış devam edecektir. Davranışı ele almaya çalışırken ebeveynlerin sakin kalması genellikle zordur.
- Bir çocuk okula başlarken, ebeveynler, dikkat süresi, okuma hazırlığı ve iyi motor becerileri açısından 5 ila 6 yaş arasındaki çocuklar arasında büyük farklılıklar olabileceğini unutmamalıdır. Hem aşırı endişeli ebeveyn (daha yavaş çocuğun yetenekleri hakkında endişeli) hem de aşırı hırslı ebeveyn (çocuğu daha ileri kılmak için becerileri zorlama) çocuğun okuldaki normal gelişimine zarar verebilir.
Alternatif İsimler
Gelişimsel kilometre taşları kaydı - 3-6 yıl; Kuyu çocuğu - 3-6 yaş
Görüntüler
Okul öncesi gelişim
Referanslar
Amerikan Pediatri Akademisi. Koruyucu pediatrik sağlık bakımı için öneriler. Ekim 2015 tarihinde güncellenmiştir. Www.aap.org/en-us/Documents/periodicity_schedule.pdf. Erişim tarihi 12 Ocak 2017.
Feigelman S. Okul öncesi yılları. In: Kliegman RM, Stanton BF, Aziz Geme JW, Schor NF, eds. Nelson Pediatri Ders Kitabı. 20th ed. Philadelphia, PA: Elsevier; 2016: bölüm 12.
Marcdante KJ, Kliegman RM. Normal gelişim In: Marcdante KJ, Kliegman RM, eds. Nelson Pediatri Temelleri. 7. baskı Philadelphia, PA: Elsevier Saunders; 2015: bölüm 7.
Değerlendirme Tarihi 12/9/2016
Güncelleştiren: Neil K. Kaneshiro, MD, MHA, Pediatri Klinik Asistanı, Washington Üniversitesi Tıp Fakültesi, Seattle, WA. Ayrıca, MD, MHA, Medikal Direktör, Brenda Conaway, Editör Direktörü ve A.D.A.M. Editör ekibi