Bir Okul 504 Gıda Alerjileri Planının Artıları ve Eksileri

Posted on
Yazar: Marcus Baldwin
Yaratılış Tarihi: 14 Haziran 2021
Güncelleme Tarihi: 9 Mayıs Ayı 2024
Anonim
Bir Okul 504 Gıda Alerjileri Planının Artıları ve Eksileri - Ilaç
Bir Okul 504 Gıda Alerjileri Planının Artıları ve Eksileri - Ilaç

İçerik

Çocuğunuzun şiddetli gıda alerjisi varsa, okulun bu alerjileri ele almak için kapsamlı bir planı olduğundan emin olmak için çocuğunuzun okuluyla çalışmayı düşünebilirsiniz. Bu tür planlara 504 planları denir ve okul sistemindeki engelli öğrencilerin ihtiyaçlarını karşılamak için ebeveynler ve okul yetkilileri tarafından işbirliği içinde oluşturulurlar.

504 planları, okul bölgelerinin engelli öğrencileri barındırmasını gerektiren bir 1973 federal yasasının parçası için adlandırılmıştır. Planlar, bir öğrencinin bir okulda eğitim alma becerisine müdahale edebilecek fiziksel, zihinsel veya duygusal herhangi bir koşulu kapsamaktadır. devlet okulu sınıfı.

Şiddetli gıda alerjileri, çocuğunuzun sınıfta güvende olma becerisine müdahale edebileceğinden bu tanımı karşılar.

Gıda Alerjileri için 504 Planının Faydaları

Gıda alerjisi olan öğrenciler için 504 plan oluşturmanın sayısız potansiyel faydası vardır. Planlar şunları yapabilir:

  • Hayat kurtaran anafilaksi ilaçlarının saklanacağı adres
  • Öğrencilerin öğle yemeği ve atıştırmalık yiyecekleri nerede yiyeceği detay
  • Alerjenlere okul kampüsünde izin verilip verilmeyeceğini ve varsa nerede olduğunu belirleyin.
  • Öğretmenlerin, hemşirelerin ve diğer okul personelinin gıda alerjisi semptomlarını tanımak için nasıl eğitileceğini açıklayın

504 planı şemsiyesi altında hazırlanan planlar, ebeveynlerin çocuklarına kendi tıbbi durumlarını nasıl yöneteceklerini öğretmelerine de yardımcı olabilir ve ebeveynlere, çocuklarının bir okulda alerjenlerden korunma konusunda kendileri için neler yapıp yapamayacaklarını okul personeline açıklamalarına yardımcı olabilir. ayarı.


Hangi Öğrenciler Uygun?

Gıda alerjisi olan tüm öğrenciler 504 planına uygun olmayacaktır. Bir 504 planına uygun olarak kabul edilebilmesi için, bir öğrencinin "bir veya daha fazla büyük yaşam aktivitesini büyük ölçüde sınırlayan" bir koşula sahip olması gerekir (bunun anlamı kanunda daha ayrıntılı olarak tanımlanmıştır). Uygunluğu belirlemek için, öğrenciler 504 planını oluşturmadan önce okul bölgesi tarafından değerlendirilir ve öğrencilerin 504 plan koruması reddedilirse, ebeveynlerin karara itiraz etme seçeneği vardır.

Okul bölgesinin öğrenciyi değerlendirirken dikkate aldığı faktörler, durumun ciddiyetini ve öğrencinin öz bakım sağlama yeteneğini içerir. Bu nedenle, henüz okuyamayan anafilaktik fıstık alerjisi olan bir anaokulu öğrencisi, neredeyse kesinlikle kanun hükümlerine göre uygun kabul edilecektir; Ana semptomu rinit olan bir süt alerjisi olan normal zekaya sahip bir lise öğrencisi muhtemelen bunu yapmaz.

504 Planı Oluşturmanın Artıları ve Eksileri

Okul yılı başlamadan önce çocuğunuzun öğretmeni ve müdürüyle oturup gayri resmi bir anlaşmaya varabilecekken neden 504 planı oluşturma zahmetine giresiniz ki?


504 planı ile her okul yılının başında öğretmenler ve idarecilerle bu tür gündelik tartışma arasındaki en büyük fark, 504 planının yasal bir belge olmasıdır. Plan uygulanmazsa, ebeveynlerin yargı yetkisine bağlı olarak Sivil Haklar Bürosu'na (OCR) veya yerel mahkemelere yasal başvuruları vardır. (Her zaman olduğu gibi, bir avukat, belirli yasal sorular için en iyi cevap kaynağıdır.)

İşte gıda alerjisi olan çocuğunuz için bir 504 planı almanın lehine olan argümanlar:

  • 504 planları mahkemede veya OCR ile uygulanabilir ve çocuğunuza ve ailenize başka türlü sahip olamayacağınız bir koruma sağlar.
  • 504 planları, çocuğunuzun okulundaki öğretmenler ve personel değiştikten sonra bile çocuğunuzun alerjileriyle başa çıkmak için açık bir rehberlik sağlayabilir.
  • 504 planları, çocuğunuzun gıda alerjisi ihtiyaçlarını sınıfın ötesinde karşılayabilir ve çok çeşitli durumlarda daha gayri resmi tartışmalar kapsamayabilir. Değerlendirme süreci, öğretmenlerle daha az resmi bir konuşmada gözden kaçmış olabilecek durumları - yangın tatbikatları, saha gezileri vb. - netleştirmeye yardımcı olabilir.
  • Bazı ilçelerde veya yetki alanlarında öğrencilerin kendilerine enjekte edilebilir epinefrin taşımaları için yazılı bir plana ve doktor yetkisine sahip olmak gerekebilir.

Bununla birlikte, bir 504 planı oluşturmak birkaç ay veya daha uzun sürebilir ve çocuğunuzun çocuk doktorundan alınan belgelerle birlikte birden çok toplantı ve değerlendirme gerektirebilir. Bazı ebeveynler, bir 504 planı oluşturmanın resmi sürecini tamamlamak için zaman ayırmak yerine, çocuklarının öğretmeni ve okul idaresi ile gayri resmi bir şekilde çalışmayı tercih edeceklerine karar verirler. Gayri resmi planlar daha sonra bozulursa, her zaman 504 sürecini başlatmaya karar verebilirsiniz.


Ek Kanunlar

Rehabilitasyon Yasasına ek olarak, diğer bazı yasalar öğrencileri gıda alerjileriyle korur. Bunlara 1990 Engelli Amerikalılar Yasası (ADA) ve Engelli Bireyler Eğitim Yasası dahildir. Özellikle ADA, özel okullardaki ve kreşlerdeki öğrenciler için bir miktar yasal koruma tesis edebilir.

2013'ün Acil Epinefrin'e Okul Erişimi Yasası, devletleri, ciddi bir alerjisi olduğuna inandıkları herkese iyi niyetle epinefrin uygulayan yasal sorumluluk okulu personelinden koruyabilen İyi Samaritan yasaları ile, okulların enjekte edilebilir epinefrin stoklamasını gerektiren yasaları geçirmeye teşvik etti. reaksiyon.

Okullarda fıstık yasaklarıyla ilgili kamuoyundaki tartışmalara rağmen, okullarda şiddetli gıda alerjilerine yönelik yasal korumalar sürekli olarak uygulanmaktadır. Şiddetli gıda alerjisi olan öğrencilerin sayısı arttıkça, giderek daha fazla okul bölgesi alerji politikalarını gözden geçiriyor veya yenilerini oluşturuyor.

Verywell'den Bir Söz

Okulunuz, çocuğunuzun güvenliği için gerekli olduğunu düşündüğünüz değişiklikleri yapma konusunda isteksizse, dışarıdan değerlendirme sürecinden geçmek ve bir 504 planı almak çocuğunuzu sınıfta korumanın en iyi yolu olabilir.

Okulunuzla ilişkiniz samimi olsa bile, resmi, yasal olarak uygulanabilir bir plana sahip olmak, okulla olan ilişkinizin düşmanlaşmasını engelleyebilir çünkü tüm taraflardan beklentiler - ebeveynler, çocuklar, sınıf arkadaşları, yemek hizmetleri çalışanları, hemşireler ve idare - gerekir. 504 planı tamamlandıktan sonra net olun.

Öğretmenler ve okul yöneticileri değişebilir ve (belki) daha az uyumlu hale gelebilir, ancak 504 planınız varsa, başvurabileceğiniz bir yer olduğunu bilirsiniz.

Ancak sonuçta 504 planları tamamen isteğe bağlıdır. Çocuğunuzun bir tanesine sahip olmasının fayda sağlayacağına inanıp inanmayacağınız, yalnızca sizin yapabileceğiniz bir çağrıdır.